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Les pratiques enseignantes pour les discussions à visée philosophique
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Ce questionnaire est réalisé dans le cadre d'un travail de recherche pour un mémoire d'enseignement.
Il porte sur les pratiques enseignantes quant à l'utilisation des discussions à visée philosophique dans le cadre de l'enseignement disciplinaire de l'éducation morale et civique (EMC).
Le terme discussion à visée philosophique est celui utilisé dans les programmes scolaires officiels de 2015 et recouvre l'ensemble des pratiques philosophiques avec les enfants : ateliers philosophiques, ateliers de philosophie, discussions philosophiques, ....

Toutes les questions qui vont suivre ont pour objectifs de cerner au mieux le contexte de votre pratique. Il vous sera demandé de répondre à chacune d'elle de la manière la plus précise possible. Les réponses que vous fournirez seront utilisées sous couvert de l'anonymat (que ce soit du votre ou de l'établissement où vous enseignez).

Les questions marquées d'un astérisque sont obligatoires.

Ce questionnaires a pour objectif d'être le plus exhaustif possible, il est donc nécessaire de prévoir une vingtaine de minutes minimum pour y répondre.

En vous remerciant de votre temps et de votre participation.